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攀枝花广播电视大学2007年度精神文明建设工作总结

来源:作者:发布时间: 2017-12-27 次浏览

攀枝花广播电视大学

2007年度精神文明建设工作总结

 

本年度,在上级党政部门的领导下,我校坚持以邓小平理论为指导,深入学习和认真贯彻“三个代表”重要思想,通过强化精神文明建设工作,促进了学校的建设、改革和发展,开创了在新形势下电大办学的新局面。攀枝花电大校务精神文明建设取得突出成绩,现总结如下。

一、精神文明建设凸显十亮点

(一)创建认识更加深刻

我们认为:在当前形势下,加强精神文明建设,是促进单位改革与发展的需要,是构建和谐社会的需要。精神文明建设能否顺利推进,关键在于学校党政主要领导的认识和态度。无论哪个学校,只要党政主要领导识深刻、态度鲜明、行动积极主动,求真务实,那么,学校精神文明建设就会顺利推进,对学校的改革和发展就会起积极的促进作用。反之,则只能是走过场,做样子。

攀枝花电大之所以能够以精神文明建设促进学校建设、改革和发展,最关键的因素就是学校党政领导认识到位。加强精神文明建设,从宏观说是党和政府构建和谐社会的要求,从微观说也是构建和谐攀枝花、构建和谐电大、构建和谐家庭的要求。社会的细胞和谐了,整个国家和社会也就和谐了。因此,必须采取积极主动的精神狠抓精神文明建设。态度必须鲜明、行动必须积极主动,工作必须求真务实。

(二)机构制度健全完善

为了切实加强和推进我校的精神文明建设工作,根据学校人员调进和调出、退休、分工变化等实际情况,学校多次对“精神文明建设领导小组”进行调整。

学校先后获得市级文明单位和省级文明单位(2004年),为了保持已获得的荣誉称号,并持之以恒地抓好精神文明建设工作,学校每年都制定有精神文明建设工作计划,并将精神文明建设工作纳入学校工作计划,常抓不懈。加强过程督导检查,发现问题及时解决。每年有精神文明建设工作总结。并将开展精神文明建设工作的表现情况与教职工年度考核挂钩,奖优惩劣。使此项工作做到了有目标、有计划、有检查、有总结、有奖惩。促进了学校精神文明建设工作不断深化。

(三)职工队伍建设创新

为打造一支学习型创新型的职工队伍,我校有以下创新之举:

1.政治学习求活。我们采用集中学习与个人自学相结合,通过文件、报刊杂志、电视广播、计算机网络等媒体,学习掌握党和国家的方针、政策、法律、法规等。并且举办青年教职工座谈会、专家报告会、学习心得主题交流会,教职工个别谈心,学习心得体会上网交流等。例如:我们组织全校教职工集中收看党的十七大开幕式上胡锦涛的讲话后,人人都写了学习体会,通过交流,评选出了一、二、三等奖。

2.技能学习求实。根据电大远程开放教育教学的需要,全校教职工参加“计算机基础知识和应用”、“试点项目知识”、“远程教育教学平台”、 “多媒体教学课件的制作与使用”、“攀枝花电大教师主页制作与教学应用”等培训。我校在岗教职工44人,人人(100%)都会操作使用计算机。

3.参观学习求变。为了改变传统的单调枯燥的学习形式,学校创造条件,组织教职工到市内外、省内外教育基地参观学习。参观重庆白宫馆渣滓洞,了解革命先烈的光辉事迹,懂得更加珍惜今天的幸福生活,爱岗敬业,干好本职工作。

4.课题研究求新。学校一贯倡导:通过课题研究,解决实际工作中的具体问题,促进学校的工作;通过课题研究,提高教职工的素质和能力。目前,攀枝花电大有立项在研科研课题9个。其中,教育部师范司立项1个、省电大立项课题3个、市级立项课题2个、学校立项课题3个。学校坚持要求全校教职工联系自己的本职工作,确立1个课题。每人每年至少撰写1篇论文。近两年来,教职工发表(或获奖)教研论文68篇。其中国家级15篇,省级26篇。市级27篇。教师个人出专著6本。

(四)学校管理理念创新

    在近几年来管理实践中,电大提出了具有鲜明特色的电大管理理念。

在校风建设方面:

    制定了攀枝花电大的校训、领导作风、工作作风、教风和学风。具体内容是:校训:宏德、开放、务实、创新。领导作风:勤政、廉洁、民主、开拓。工作作风:爱岗、协作、进取、奉献。教风:德高、身正、博学、善导。学风:立志、修德、自主、勤学。

在学校管理方面:

一是倡导“十用”“五精神”:

    “十用”就是用时代的特点激励人。用科学的理论武装人。用民主的管理规范人。用先进的典型感召人。用优良的作风影响人。用干部的表率引导人。用“开放”的宗旨培养人。用“评估”的精神要求人。用公正的标准评价人。用适当的待遇调动人。“五精神”:艰苦奋斗的拼搏精神。不等不靠的自主精神。稳步推进的务实精神。团结协作的全局精神。勇于创新的开拓精神。

二是提出了“四性”、“四要”、“五本”、“五建”、“九教学”:

“四性”:全面性、系统性、深刻性、协调性。

“四要”:要精神、要实干、要特色、要质量。

“五本”:以人为本,以学生为本,以教学为本,以服务为本,以质量为本。

“五建”:设施建设,系统建设,队伍建设,资源建设,制度建设。

“九教学”:领导重视教学,教师热爱教学,政策倾斜教学,经费优先教学,管理服务教学,科研促进教学,后勤保障教学,舆论导向教学,人人关心教学。

在岗位职责方面:

提出了“六不让”:不让领导布置的任务在自己手中拖延。不让正在办理的工作在自己手中积压。不让来办事的人员在自己这里受到冷落。不让任何不负责任的小道消息从自己这里传播。不让电大形象因自己的过失受到影响。不让各种差错在自己这里发生。

这些管理理念已被全体教职工认同,并转化为自觉的行动。

(五)电大办学模式创新

为“科教兴攀”服务,是攀枝花电大义不容辞的职责。攀枝花电大努力构建适应攀枝花建设需要的“一主两翼”的电大办学模式:即以电大成人学历教育为主体,以中小学教师培训和社区教育培训为两翼,培养适应攀枝花建设需要的综合性复合型人才。

从办学层次看,我校开设有电大中专、大学专科、大学本科。

从办学类型看,我校开设有成人高考学历教育、中央电大远程开放教育。

从联合办学看,市外,我校加入了奥鹏教育体系,在承担服务的同时,与省内外多所高校合作办学,目前就正在与重庆大学、西南大学联合办学,还与凉山会理县、云南华坪县联办中专、大专。市内,我校与市建筑工程学校、经贸旅游学校联合办学;

目前,攀枝花电大已经成为攀枝花成人教育基地、中小学教师培训基地、社区教育窗口。

(六)教学模式改革创新

积极探索由传统教育向素质教育转变,由封闭式的课堂传授灌输教学模式向开放式的教师指导、学生自主学习的教学模式转变,这是中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”的核心内容,也是攀枝花电大近几年教学改革的重点。攀枝花电大为顺利推进这一教学改革试点,狠抓开放教育的理论学习、教学支撑系统建设、教学模式探索、教学方法改革、教学管理模式实践、课题研究等等。在2004年省教育厅组织的“项目试点” 评估中,被评为“优秀”。在2005年教育部“项目试点终结评估”因成绩优秀获免检。

(七)教师培训工作创新

攀枝花农村教师队伍建设“4321”工程,是攀枝花市委、 市政府2004年提出的加强农村教师队伍建设。(“4321”工程的含义:从2004年到2007年为区县免费培训400名民族乡镇骨干教师、300名农村小学骨干教师、200名农村初中骨干教师和100名中心校校长,并以此重点带动全市农村和民族地区中小学教师队伍建设工作)

“4321”工程是一项极具开创性的工作,在全省乃至全国都没有先例,没有现存的模式和经验可以借鉴。我们从调查摸底、制定方案、选聘主讲教师、确定培训内容和形式、探索管理模式、开展课题研究等方面,做了大量艰苦细致的工作,使“4321”工程得到卓有成效的顺利实施。探索出了可资借鉴的市级集中培训、县区集中培训、乡镇中心校校本培训相结合,上下联动、明确责任、分层推进、分类指导、以点带面、整体提高的农村教师队伍建设培训模式。

《教育导报》对独具特色的攀枝花“4321”工程,进行了浓墨重彩的专题报道,把“4321”工程的经验推向全省乃至全国。教育部师范司《农村中小学教师队伍建设对策研究》课题组专家,对已立为子课题的《攀枝花市农村中小学教师队伍建设“4321”工程实践研究》工作进行了实地检查与指导,称赞“攀枝花市农村中小学教师队伍建设“4321”工程,是具有开创性实践,走在了全省乃至全国的前例。”现已争取到2008年全国农村教师队伍建设论坛在攀枝花召开。

(八)校务公开工作创新

在校务公开的内容上,凡学校改革方案、发展规划、重大教育教学活动、学校经费收支、推荐选拔校长助理和中层干部、教职工双向选择全员聘任、教职工年度考核评优、工资晋级、大宗物资的采购、基建工程的招标等,凡是法律法规要求公开的、凡是教职工希望公开而政策允许公开的、凡是涉及教职工切身利益的所以事项,都按制度和程序公开。

在校务公开的形式上,根据我校人员比较少,便于会议集中议事等实际,我们采用的主要形式有会议公开、公示栏公开和网络公开等。

校务公开的程序是:凡是涉及学校改革发展、学校管理、教职工切身利益、教育教学重大活动等等,都是先由学校校长办公会集体研究拿出初步方案,交全体教职工大会讨论,在广泛征求意见的基础上,召开教代会审议,通过后,在公示栏张榜公示,再次听取教职工意见,最后才由学校拍板施行。

我们建立了攀枝花电大工会网页,设立了包括“民主管理”、“校务公开”在内的众多栏目,将攀枝花电大工会工作中凡是能对外公开的内容都在网页上公示,通过互联网就可以查阅。

我校每学期至少要召开4次教代会。审议学校工作计划和工作总结;审议学校财务经费年度预算计划和年度学校经费收支情况(包括办公费、接待费开支);审议涉及学校改革发展、学校管理、教职工切身利益等重大事项;民主评议干部等等。教代会在学校民主管理中扎扎实实充分发挥了职能作用。

(十)校园文化建设创新

1.校园美化:为配合我市创卫工作,学校对外观已陈旧的大楼进行维修刷新处理,投入资金38万元,对学员楼进行改造,外墙全部贴上新瓷砖;2006年利用暑假期间投入经费10万余元,粉刷教学楼、办公楼和学员楼墙壁,并对所有厕所墙壁和全部管道进行粉刷处理。并制作名人名言、字画等匾牌80多幅,悬挂在教学办公楼走廊。

2.校园绿化:由于受客观条件的限制,我校能绿化的用地很少。但我们创造条件搞绿化。教学楼后面的球场边,原来是一壁长约100米,高约10米光秃秃的堡坎,学校运来泥土,在堡坎上人为地造了1条绿化带,栽了不少花草。每当那长长的炮仗花从堡坎上像瀑布似的垂吊下来,就像悬挂了巨幅绚丽织锦。成为电大校园内一处美丽的景观。

电大创造条件搞绿化的另一亮点是,坚持不懈加强室内绿化。从学校门口、门厅里、负二楼到三楼共五层楼的楼梯上,共摆放了150多盆花草。在工人师傅的精心管理下,一年四季枝繁叶茂,翠绿惹眼。特别是摆放在校门口的3盆大苏铁,既发挥了绿化美观的作用,又发挥了防止外来车辆的乱停乱放和安全方面的作用。为了这,工人师傅每天早上要使劲拉出去摆放好,晚上又要使劲拉进屋。常年累月,确属不易。

3.校园净化:学校将“创卫”工作作为大事来抓,召开了宣传动员大会,发了卫生健康知识学习资料2本/人,举办了心理健康专题讲座。全校教职工深入认识“创卫”的重要性和必要性:从而以主人翁的责任心和紧迫感,扎实做好“创卫”工作。在学校领导带领全体教职工,大力整治校园卫生死角,清除学校红线图范围内花草丛里、阴沟里、围墙下的果皮、纸屑、烟头、枯枝烂叶、烂砖头等,先后清除垃圾约1.6吨。对校园范围内的小广告,发现1条,清除1条。并组织全校职工积极参加社区组织创卫工作义务劳动120多人次。

在校园东头教职工住宅楼后面原来有1长满杂草是死角,学校投入6000多元,除去杂草,安放了体育锻炼设施。即改变了脏乱差的面貌,又为教职工创设了开展体育锻炼的场所。

教职工住宅楼前面场地,原来是车辆乱停乱放;草坪上时常可见乱丢乱仍的果皮纸屑等。现在规划了停车的位置,修整草皮和景观树。面貌大大改观。

学校各处室轮流主办了10期“健康教育和创卫知识”宣传专栏。积极宣传开展创卫工作和健康教育的重要意义,在普及卫生、健康和防病知识、促进广大群众讲究卫生、追求健康的意识和行动等方面发挥了积极作用。

我校严格按市爱委会要求和上级有关部门统一部署,认真做好除病媒生物防制工作,统一时间,统一行动,投放毒饵,做好病媒生物防制工作,灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂工作基本达到国家标准规定的指标。除此之外,学校还对每位教职工发放了牙膏肥皂洗衣粉等卫生用品,切实提高内在的创卫水平。

4.文体活动:我们大力开展健康文明的文娱体育活动。“五、一”、“七、一”、“教师节”、“国庆节”、“元旦节”等节庆日,组织教职工开展歌咏会、知识竞赛、演讲比赛、篮球、排球、扑克、象棋、等丰富多彩的文娱体育活动。

我校积极组队市教育局直属学校职工排球、乒乓球比赛,在比赛中发扬不怕苦不畏难,团结一心,顽强拼搏的精神,取得了精神文明和比赛成绩双丰收。电大女子排球队获得第四名、电大男子排球队获得第七名。这是电大建校以来从未获得过的优异成绩。

学校加大文娱、体育设施建设的力度。学校设有“职工之家”作为开展教职工活动的场所,投入2万元购置了跑步机、拉力器等健身器材。还设有专门的乒乓球室,购置了安装了乒乓球台2副,乒乓球发球机1台。另外还购置了“万利达歌王”音响、供放、卡拉ok点歌机等1套,满足了教职工唱卡拉ok、跳舞等活动的需要。

5.创优争先:我们持之以恒地组织教职工开展争创文明处室、文明教职工、文明家庭、优秀共产党员等活动。“文明处室”率达100%,“文明教职工”率达100%,“文明家庭”率达99%。

二、精神文明建设促进学校佳绩频传

通过扎实开展精神文明建设工作,有力地促进了攀枝花电大的改革与发展,在新形势下电大办学迈上了的新台阶:一是学校获四川省电大表彰为优秀学校。二是在电大招生逐年下滑的趋势下,攀枝花电大招生成绩在全省市州电大中名列前茅。三是教育教学质量逐年稳步提高。2006年,攀枝花电大学生勇夺全省电大技能大赛一等奖,是建校以来的最好成绩。四是学校荣获省级文明单位。五是学校荣获市级卫生单位称号、市级模范职工之家等荣誉称号。六是学校计划生育、社会治安综合治理等年年达标、学校连续获市督导评估成绩优秀学校称号。

我们有信心,在上级党政部门的领导下,继续深入推进我校的精神文明建设工作,把攀枝花电大办成有鲜明特色的地方成人高校,为科教兴攀、建教育强市作出应有的贡献。

 

二00七年十一月三十日


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